Avances de la educación STEAM en América Latina y la realidad del Perú

Lourdes Zeballos, gerente general de Intecnia STEAM Education junto con Alonso Tenorio, responsable de la DITE (Dirección de Educación Tecnológica en Educación)

Países como Uruguay (Plan Ceibal), Chile (ONG Kodea) y Colombia (Academia STEAM Francisco de Paula Santander) lideran proyectos que integran robótica, programación y pensamiento computacional en la educación básica.

Además, el 41% de los graduados en carreras STEM en la región son mujeres, superando el promedio global de 38% (UNDP). Programas como Laboratoria, con origen en Perú, han capacitado a más de 3.500 mujeres en tecnología con un 79% de inserción laboral.

Avances STEAM en el Perú

El Perú está sumándose a esta ola con proyectos innovadores:

Divulgación científica con enfoque de género: Iniciativas como Neutralina democratizan la ciencia a través de redes sociales.
Formación docente y talleres inclusivos: La Universidad Peruana Cayetano Heredia desarrolla programas de capacitación STEAM, mientras que AstroBVI acerca la astronomía a personas con discapacidad visual mediante recursos táctiles.

Introducción

La educación STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) se ha convertido en un motor de innovación y desarrollo socioeconómico. En América Latina, este enfoque está ganando terreno como estrategia clave para preparar a los estudiantes frente a los retos de la transformación digital. Sin embargo, aún existen desafíos estructurales como la formación docente, la infraestructura y la equidad de género. En este artículo repasamos los avances regionales y los esfuerzos que se vienen impulsando en Perú, incluyendo la Hackathon del MINEDU, que hoy se consolida como un hito nacional en innovación educativa.

Panorama regional: STEAM en crecimiento

En América Latina, la implementación de STEAM ha generado beneficios significativos: mayor motivación estudiantil, pensamiento crítico y reducción de brechas de género.

Equipo Intecnia STEAM Education presente en Hackathon 2025 del MINEDU

Inspiración femenina: La ingeniera peruana Aracely Quispe Neira, hoy en la NASA, se ha convertido en un referente para miles de jóvenes.
Hackathon del MINEDU: Por cuarto año consecutivo, el Ministerio de Educación organiza la Hackathon de Robótica Educativa y Tecnologías Digitales, un espacio donde estudiantes, docentes y especialistas diseñan soluciones innovadoras en inteligencia artificial y robótica. La edición 2025 duplicó presupuesto respecto a 2023 y aumentó en 28% la participación de mujeres (ProActivo). Proyectos destacados incluyen robots para el reciclaje de plásticos y laboratorios STEM asistidos por IA.

Estos ejemplos muestran que en el Perú se avanza hacia una educación más inclusiva, tecnológica y alineada con los retos globales.

Conclusiones

América Latina avanza en educación STEAM con modelos innovadores, aunque aún enfrenta limitaciones estructurales.
El Perú destaca por iniciativas que combinan formación docente, inclusión y proyectos emblemáticos como la Hackathon del MINEDU.
Para consolidar estos avances se requiere: inversión en infraestructura digital, capacitación docente continua, políticas inclusivas y colaboración entre Estado, empresas y sociedad civil.

En Intecnia STEAM Education estamos convencidos de que la educación del futuro se construye desde hoy. Por ello, brindamos recursos innovadores y espacios de formación docente que acercan la ciencia y la tecnología a más estudiantes, impulsando su creatividad y preparación para los desafíos del mañana.

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Elaborado por: Área de Marketing Digital – Intecnia Corp

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